¿Es esto el último artículo que voy a escribir para está bitácora? Quizás. Vamos a ver. Me siento vacía de ideas pero me consejó mí profesora que en una situación que esta debiera simplemente empezar a escribir. Por lo general tengo un sujeto o un tema sobre que pienso discutir. No hago planes elaborados antes de que entro en mi bitácora pero siento una energía que parece dar alugna forma a mi escrito. Hoy, no estoy segura de que hay tal una energía a menos que pueda empezar a escribir sobre el tema he eligido por un taller en textos expositivos que ocurrirá pronto. El gran sujecto es el Primer Mundo y el Tercer Mundo. Sé que tengo que limitarlo y definirlo poco a poco. Sí, "poco a poco" es la clave del verano y pienso que es la clave de la vida. Pero, no debo perder el hilo de mis pensamientos.
Cuando empecé a considerar mi tema, me di cuenta que estos términos son comparativamente nuevos. En la red, encuentré un sitio que confirmó que es la verdad. Después de la Guerra Segundo Mondial, en 1955, representantes de un grupo de países, perceptiblemente más subdesarrollados tecnologicamente que los países como los EE. UU. o Europa, reunieron en una ciudad del Indonesia. Allí, en Bandung, se distinguiron los tres mundos: el Primer Mundo que consiste de los países desarrollados y capitalistas que son alineados juntos como los EE. UU. y Europa; los países del Segundo Mundo que son alineados con la Unión Soviética; y, al final, los países del Tercer Mundo de Africa, Asia y Latino América, muchos recientemente independizados del colonialismo europeo.
En mi campo --improvisaciòn-- existe un estado que regresa muchas veces: la meseta. Podemos darnos cuenta la meseta por sus caracteristicas. Sintimos aburridos y vacios. Recordamos los tiempos en que nos sintimos emocionante sobre todo. Todo era nuevo y interesante. Cada día crecemos y cada hecho enlació con el otro. Todo sentía bien. Pero ahora estamos en una lugar seca, sin lo que pueda estimularnos. ¿Qué pasó? Este es asolutamente horrible. No podemos sobrevivir. ¿Qué deberíamos hacer?
Esperad. Solamente esperad. No hay nada para hacer excepto esto. Parece que nuestro mundo está cayendo en piezas. El pasado no existe. Todo es perdido. Pero esta es solamente una fase y va a pasar.
Parece que existe una curva de la aprendizaje y semeja a la rusa montaña. Un día, nos sintimos que todo está fantastico. Estamos en control y usando todo lo que sabemos. Pero ¿recordamos el camino que viajamos para llegar a este momento? Creo que no. El principio era facil. Eramos principios. Todo era posible. Pero, poco a poco, aprendimos más hasta eso moment en que no podemos aprender nada más. Eso momento no era lo más horrible porque en eso momento (y poco más) sintimos en control. Era posible jugar con lo que sabemos y sentía fabuloso. Vivíamos en un paraiso por una semana, dos o, quizás más. De repente, todo cambió y nuestra vida se ponía un infierno sin futuro. Tenemos que perseverar. La meseta es el tiempo y el espacio de mente en que integramos todo lo que hemos aprendido hasta este momento. Sí, siente horrible pero va a pasar. LLlegará un periodo en que vamos a sentir que es posible levantarno de nuevo. El ciclo se ha renovado. Ocurrirá muchas veces en nuestra vida.
En mi campo --improvisaciòn-- existe un estado que regresa muchas veces: la meseta. Podemos darnos cuenta la meseta por sus caracteristicas. Sintimos aburridos y vacios. Recordamos los tiempos en que nos sintimos emocionante sobre todo. Todo era nuevo y interesante. Cada día crecemos y cada hecho enlació con el otro. Todo sentía bien. Pero ahora estamos en una lugar seca, sin lo que pueda estimularnos. ¿Qué pasó? Este es asolutamente horrible. No podemos sobrevivir. ¿Qué deberíamos hacer?
Esperad. Solamente esperad. No hay nada para hacer excepto esto. Parece que nuestro mundo está cayendo en piezas. El pasado no existe. Todo es perdido. Pero esta es solamente una fase y va a pasar.
Parece que existe una curva de la aprendizaje y semeja a la rusa montaña. Un día, nos sintimos que todo está fantastico. Estamos en control y usando todo lo que sabemos. Pero ¿recordamos el camino que viajamos para llegar a este momento? Creo que no. El principio era facil. Eramos principios. Todo era posible. Pero, poco a poco, aprendimos más hasta eso moment en que no podemos aprender nada más. Eso momento no era lo más horrible porque en eso momento (y poco más) sintimos en control. Era posible jugar con lo que sabemos y sentía fabuloso. Vivíamos en un paraiso por una semana, dos o, quizás más. De repente, todo cambió y nuestra vida se ponía un infierno sin futuro. Tenemos que perseverar. La meseta es el tiempo y el espacio de mente en que integramos todo lo que hemos aprendido hasta este momento. Sí, siente horrible pero va a pasar. LLlegará un periodo en que vamos a sentir que es posible levantarno de nuevo. El ciclo ha renoverse.
No quiero quejar. Espero que haya un espacio entre una queja y un informe en que lo que quiero discutir o decir puede caber. Vamos a ver. Mi experiencia en esta escuela española ha sido como una experiencia en una rusa montaña. Eran tiempos durante los dos primeras semanas en que pensé que no podría continuar. Pero el viernes (¡ojo! el viernes) de la segunda semana, sintía que, quizás, podía lograr poco a poco. Pero mi confianza no vivió muchas horas. Entraron los connectores como "cuando" y "aunque." Díos mio. Entiendo que venimos a clases para aprender. No debemos pensar que el camino va a estar facil. Cada día tenemos que extendernos un poco más. Pero algunos días siento que algo está extendiéndome más que puedo soportar. En aquellos momentos, el cerebro entra en una caida tan sorprendente como la asociada con un rusa montaña. Me siento como si esté desintegrando y no pueden mantenerse juntos ninguna parte de mí mismo. No sé exactamente dónde está el fondo pero a menudo llega acompañado con algunas lágrimas. Luego, comienza el viaje despacioso arriba de nuevo. Entra el condicional. Gracias a díos, algo un poco menos difícil el momento antés de que estaba haciendo mis malletas y entregándome.
Mis clases en español me dan mucho sobre que puedo escribir. Hoy día, no pude esperar regresar a casa para escribir sobre este asunto. Escribí sobre este asunto en uno de mis primeros artículos porque este tema surgió en el primer día del verano. Hoy, la conferencia fue sobre el principio del siglo XX y el efecto pendulo en las artes del periodo clasico o romantico al siglo de los "ismos". Me interesan mucho los "ismos" y los periodos historicos en que existían mucha experimentación artistica. Pero no tengo dieciocho o venti años. Aprecio mucho que nuestro profesor es muy dinámico y carismático cuando imparte información sobre la música español y europea. Presenta muy bien la diferencia entre la música a que es probable escuchen mis compañeros de clase y la música de Falla, Stravinsky o sus contemporaneos. El periodo antes de la primera guerra mundial, que comenzó en 1914, fue uno en que, sigún mi profesor, casi cada músico en Paris estaba siguiendo su propio camino y estaba produciendo música muy raro y diferente que ella con que la mayoría del publico era familiar. Los ingredientes de la música europea --el ritmo (basado en un compás de dos o tres), la melodia, y la harmonia-- desaparecían. Era repuesto por la música más difícil entender porque los compositores no estaba usando las reglas o las formas de la música clasica. Sigún Ravel, la emoción debe venir primero en la música; lo que es intelectual debe venir segundo. Pero en la música de este periodo, las cualidades de las emociones no eran reconocibles. Era un periodo de experimentación. Creo que la mayoría de nosotros no nos gusta la experimentación ni lo que es desconocido. No tenemos hábitos con que pueden manejar las novedades.
Pero tengo que regresar a mi punto. Durante nuestra discusión, nuestro profesor sugerió que esta música experimental y la música contemporanea de hip hop faltan por lo menos uno de los ingredientes de la música. En el caso de la música experimental faltan todos los ingredientes. En el caso de hip hop, falta la linea melodica. No pude creer lo que estuve oyendo. ¿Son estos ingredientes universales? ¿Existen en toda la que se llama "música" en todas partes del mundo? ¿En la música africana? Creo que no. No estoy una experta, pero pienso que tenemos que preguntar si estas reglas aplican solamente a la música europea o no. Además, ¿quién estableció estas reglas sobre los ingredientes de "la música" y para quién? La música de hip hop es música. No es el mismo de la música europea. La linea melodica existe pero es diferente. Pienso que es sutíl y siga las reglas del estético africano más bien que él de europa. Al final, pienso que muchas personas que son artistas en la tradición de la música europea no creen que existen otras tradiciones que son iguales. Pero, no sé.
Hoy día, en una clase en que tenemos que hacer presentaciones en parejas sobre asuntos asociados con nuestro libro de gramática y conversación, dos de mi compañeras de clase ofreceron una conferencia sobre el derecho a la información versus la censura. Para sus ejemplos, eligieron tres: Venezuela, Cuba y los EE.UU. Hablaron y mostraron video sobre las marchas en Venezuela después de que el presidente Chavez había cerrado un canal privato de television que era critico del gobierno. Además, tuvieron video de un repórter en Cuba hablando sobre la salud de Fidel Castro poco tiempo después de su surgeria hace muchas meses. El repórter dijo que todo estaba bien y que todos en Cuba estaban preparados para defendir su país. También, mencionaron que hay mucha censura en Cuba y los cubanos no pueden expresar sus opiniones en publico. Sobre los EE.UU, dijeron que aunque pensamos que tenemos lo más libertad para expresar nuestras opiniones, hay situaciones en que la censura, especialmente desde el comienzo de la guerra en Iraq, nos roba de nuestros derechos. Rapidamente, dijeron mis compañeras de clase que en los EE.UU tenemos más derechos que en paises como Venezuela o Cuba. Pienso que, en uno momento, dijeron algo que sonó como esto: en los EE.UU no tenemos que preocuparnos que la policia va a entrar en nuestra casa para matarnos o tenernos al carcél. Después, durante la discusiòn, no pude decir nada. Es difícil para mí escuchar a los que no han estado nunca en Cuba y que consigan su información sobre aquel país de YouTube.com o de las noticias en la prensa estadounidense. Parece que no existe aquí ninguna idea sobre la situación en Cuba antes de la revolución y no idea sobre la relación que ha tenido con los EE.UU desde 1959. Es una isla tratando de sobrevivir y encontrar si mismo camino en la sombra de lo más poderoso país del mundo. Los EE.UU tiene una historia larga y vergonzosa de intervención en otros paises para el beneficio propio. Por lo general, el mensaje a los estadounidenses es uno sobre la seguridad. Mañana voy a tratar de escribir más sobre lo que siento sobre la ideologia de la clase media y la manera en que los poderosos manipular la gente en este país con valores vacios y distractandos. Al cabo, tengo que decir que la presentación de mis compañeros fue muy interesante y ganó mucha discusion. Y sentí que tuvo que escribir. Eso es el punto, ¿no?
Mi nombre de usario es "improvisadora" por una buena razon. Mi especialización profesional ha sido improvisación como un arte independiente todos los años de mi carrera. Antes de comenzar a asistir a este programa de español, me dice a mi misma que aprendera cómo hablar sobre mi campo y impartir clases en improvisación en español en paises hispanohablantes. Ya impartí un taller de improvisación en la Habana para el grupo de desarrollo en la academia de Narciso Medina. Fue increible para mí porque los alumnos y yo desarrolamos una idioma construida del español, del inglés, y de la lengua del cuerpo y el movimiento. Una persona era bilingual. Otra persona habló un poco inglés y hablé un poco español. Pero después del taller, mi di cuenta que quería aprender el vocabulario que podría usar para compartir mis ideas en español. La improvisación es una técnica pero es más como las técnicas de composición --mas libres y abiertas a la interpretación del individual-- que las técnicas de ballet, de la danza moderna, o otras formas del baile en que existen tratos o estructuras particulares. Soy una niña de los 60s y la transición de la danza moderna a la danza postmoderna. Era un periodo de la revolución contra las tradiciones y reglas de la danza moderna en los EE UU. Ahora me doy cuenta que tenía muchas privilegias para seguir el camino de la danza improvisada porque no es un arte comercial o popular con grandes numeros de personas. No podía ganar mucho dinera como un artista en este campo. Era mi buena suerte encontrar un trabajo en una universidad pequeña en que podía desarrollar mi misma y mi trabajo artístico. A veces pienso sobre mi vida fuera de la universidad en la calle comercial. ¿Qué tipo de vida hubiera tenido?
Estamos en la tercera semana de nuestras clases ahora y puedo sentir que estoy ajustando al horario y los mandatos de este programa intensivo. No es posible para mí, una oyente que no vive en las residencias con los otros estudiantes ni come en los comedores, cumplir toda la tarea para todas mis clases. Primero, me sentí muy mal sobre esta situación. Tuve que pensar mucho pero vine a la conclusiòn que sera mejor aceptar la realidad que tengo que ser oyente en mi clase de la música. Sin la presión de hacer toda la tarea, siento que haya más horas en el día.
Hace muchos años, cuando estudiaba en una universidad para la maestría, descubrí que estaba mucho más feliz cuando asistía en una clase solamente. El programa estaba tan intensivo como el aquí y estaba un programa que ocurría en el verano también. Durante las semanas, lunes a viernes, vivía allí en Middletown, pero el fines de semana regresaba a mi casa en Vermont. El primer verano, tomé tres clases. ¡Uf! Me encantaban las clases y es posible que esa era la única razon podría complir todas. El próximo año, tomé solamente una clase en que reunimos por tres horas, cinco días cada semana. Otra vez, estaba intenso, pero podría prestar toda mi atención y todo mi tiempo en un asunto. Me gustaba mucho ese arreglo. Sin embargo, creo que la intensidad de nuestra escuela este verano tiene valor. Hay mucho apoyo de los profesores y los otros alumnos. Es importante que cada persona se sabe bastante bien para cuidarse y mantener un buen equilíbrio.
